每位教师都要充分利用学生已有的生活经验，积极创设生活情境，从生活实际中引出物理问题，通过探究其中的物理规律，不仅让学生体会到物理就在自己的身边，感受物理的价值和物理学科的独特魅力，还可以帮助学生养成良好的思维习惯，培养初步的科学探究能力。
四是重复收费。如部分医院对需要输液的病人通过多记注射器等一次性医用耗材数量方式重复计价收费。
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